미사와 마사루위
약력
나가노현 사라시나군 사미즈무라 이마이즈미(현나가노시 싱코우마치)의 농가에서 태어난다.11세에 사라시나군갱부 진죠소학교를, 15세에 카미미노치군(카미미노치군) 미즈우치 고등 초등학교를 졸업한다.농업에 종사하면서 면학에 힘써, 18세 때, 갱부 초등학교의 보조 자격증 없이 교직에 종사한 교원이 되어, 다음 해, 초등학교히토시 교원 검정에 합격해, 나가노현 내각지의 학교 교사 근무의 뒤, 21세에 초등학교 심상과 정교원의 검정에 합격한다.1907년(메이지 40년) 23세에 초등학교 본과 정교원의 검정에 합격해, 31세까지 현내 각지의 초등학교 훈도를 맡는다.그 사이에 교육학서나 철학서등을 다독 해, 초등학교의 지리 교육이나 역사 교육에 관한 논문3편을 시나노 교육회편 「시나노 교육」에 발표한다.[1]。
1920년(타이쇼 9년), 나가노현립 스와 중학교(현나가노현 스와 키요오카 고등학교) 교사를 맡는다.지리학, 박물과의 광물학, 태양흑점 관측을 시작으로 하는 천문학의 연구에 몰두해, 종합적으로 독창적인 풍토론을 전개했다.야외 조사를 중시해, 학생들에게도 현장 관찰과 자신의 머리로 생각하는 중요함을 가르쳐 제자에게서는 후루하타 마사아키(천문학), 후지모리 에이치(고고학), 야자와대2(지리학), 하각 히로시(지진학), 스와 아키라(화산마나부), 닛타 지로(작가)라고 한 뛰어난 학자, 연구자, 문화인이 배출하고 있다.또, 「지역의 힘」이나 「지표 현상」이라고 한 독자적인 용어에 의해서 지리학을 논해 오다우치 미치토시와의 교류 중(안)에서, 역사적 고찰을 포함한 경제 지리 학문적인 지역 연구를 행했다.또한, 쓰지무라 다로, 다나카 게이지와의 교류를 느끼게 할 방법 말 「지리(학) 적 홍관」, 「지역성」, 「지리(학) 적 지역」을 이용해 지리학을 논해 경관 개념을 구사한 지역 연구를 발표했다.스와 키요오카 고등학교의 부지내에는, 방대한 양의 연구자료를 거둔 「미사와 마사루 마모루 선생님 기념 문고」가 있다.
미사와의 「풍토」는, 대지의 표면과 대기의 저면과의 접촉하는 접촉면으로, 미사와에 의하면, 여기서 대지와 대기와는 화합해, 다양한 풍토가 생기고 풍토를 다 아는 것이 자연을 활용한 산업을 육성하는 기초이다고 한다.예를 들어 야츠카타케 산록의 마트(송)는 한랭지에 많은 사람들이 거주할 수 있기 위한 노력으로, 귀중한 보물이라고 칭찬했다.또 신슈의 겨울의 엄한과 건조를 이점시 해, 언두부, 한천 만들기 등 산업진흥을 권했다.
사후 70년 이상을 거치고 나서 저작 전집이 발행되는 등, 오늘에도 통하는 사상을 남긴 인물이다.
저서
- 「스와 제사업의 지리적 고찰」
- 「가미스와 온천의 천맥에 대해」
- 「야츠카타케 화산산기슭의 경관형」
- 「향토 지리의 보는 방법」고금 서원, 쇼와 6년 10월 25일, 196 p.
- 「신치리교육론」
- 「풍토 산업」시나노 마이니찌신문사, 쇼와 16년 4월 20일, 214 p.
- 미사와 마사루위저작집 「풍토의 발견과 창조」전4권http://shop.ruralnet.or.jp/fair/fair20090426.html
각주
관련 문헌・자료
- 키무라 노부오 「자연과 사는 농촌 말한다—-선구자 미사와 마사루위, 신슈의 교단에서 「풍토학」에 심혈」( 「일본 경제 신문」2009년 4월 17일(금)조간 14판 36면)
- 타키자와 타다요시 「신슈의 인물 여담」2010년
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